Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales

PDA: Crea personajes y escenografías para la historia de una obra de teatro infantil y la sonoriza para representarla ante la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Que los alumnos aprendan cómo realizar una obra de teatro.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración grupal.


• Lectura en voz alta de un guion teatral infantil.


• Discusión y análisis del guion: personajes, escenarios, diálogos, etc.


• Selección de un guion teatral para trabajar en el proyecto comunitario.

Sesión 2 (Creación de personajes):

• Revisión y análisis del guion seleccionado.


• Discusión sobre los personajes y sus características.


• Taller de creación de personajes: los alumnos deberán crear un personaje para la obra, dibujarlo e inventar su historia y personalidad.


• Presentación de los personajes creados por los alumnos.

Sesión 3 (Diseño de escenografía):

• Investigación y exploración de diferentes escenografías teatrales.


• Taller de diseño de escenografía: los alumnos deberán dibujar y elaborar maquetas de los escenarios de la obra.


• Presentación de las escenografías diseñadas por los alumnos.

Sesión 4 (Sonorización):

• Discusión sobre la importancia de la música y los efectos sonoros en una obra de teatro.


• Taller de sonorización: los alumnos deberán seleccionar y crear la música y los efectos sonoros adecuados para la obra.


• Ensayo de la obra con la sonorización realizada po