Materiales, procesos técnicos y comunidad - Proyecto de botes de colores para la reutilización, reducción o reciclaje de residuos utilizando materiales locales y técnicas sostenibles.
Christopher Arturo Narro
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad - Proyecto de botes de colores para la reutilización, reducción o reciclaje de residuos utilizando materiales locales y técnicas sostenibles.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el objetivo de la clase y el proyecto de botes de colores para la reutilización, reducción o reciclaje de residuos utilizando materiales locales y técnicas sostenibles.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que podrían ser utilizados para fabricar los botes y las posibles técnicas sostenibles a aplicar.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre los materiales y técnicas sostenibles a utilizar en el proyecto.
- Proporcionar a los alumnos materiales de investigación como libros, revistas, internet, etc.
- Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre los materiales locales disponibles y las técnicas sostenibles utilizadas en la comunidad para la reutilización, reducción o reciclaje de residuos.
Cierre:
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones a través de una exposición oral.
- Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre los impactos sociales y ambientales de los materiales y técnicas sostenibles investigadas.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.