Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Ezequiel Borja
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Asignatura: Formación cívica y ética


Nivel educativo: Secundaria 2º


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Motivación: realizar una breve actividad en la que los alumnos escriban en una hoja de papel una situación de violencia que hayan presenciado o escuchado en su entorno.

  • Socialización de las situaciones de violencia mencionadas por los alumnos.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación del concepto de violencia de género, violencia sexual y trata de personas, utilizando ejemplos claros y cercanos a la realidad de los alumnos.

  • Presentación de casos reales relacionados con cada tipo de violencia, para que los alumnos puedan identificarlos y analizarlos.

  • Formación de grupos de trabajo (4 o 5 alumnos por grupo) y asignación de un caso a cada grupo.

  • Los grupos deberán analizar el caso asignado, identificar las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes, así como las acciones de organizaciones e instituciones relacionadas con el tema.

  • Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas y debatir en grupo las posibles soluciones y acciones que podrían llevarse a cabo para prevenir y erradicar cada tipo de violen