Materiales, procesos técnicos y comunidad

Christopher Arturo Narro
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Proyecto de botes de colores para la reutilización, reducción o reciclaje de residuos utilizando materiales locales y técnicas sostenibles.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos sobre los materiales y técnicas utilizadas en el proyecto.

  2. Rubrica de evaluación para evaluar la participación y el trabajo colaborativo en la elaboración de los botes de colores.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del proyecto y del problema a abordar.

  • Discusión sobre la importancia de la reutilización, reducción y reciclaje de residuos para el cuidado del medio ambiente y la comunidad.

  • Breve introducción a los materiales y técnicas que se utilizarán en el proyecto.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre diferentes materiales locales que podrían utilizarse para la elaboración de los botes de colores.

  • Análisis de las características y propiedades de cada material y su viabilidad para el proyecto.

  • Selección del material más adecuado para la elaboración de los botes.


Cierre:



  • Puesta en común de los materiales investigados y su viabilidad para el proyecto.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales locales y sostenibles.

  • Tarea: Investigar técnicas sostenibles de transformación de los materiales seleccionados.


Sesión 2:


Inicio:



  • Rev