Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Reconocimiento de problemas ambientales en la comunidad y búsqueda de soluciones a través del reciclaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de evaluación de la investigación y presentación de propuestas artísticas colectivas; 2) Cuestionario de reflexión sobre el impacto de las propuestas artísticas en la comunidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de los objetivos de la clase.


• Motivación: Presentación de imágenes de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Actividad: Lluvia de ideas sobre los problemas de la comunidad que los estudiantes identifican y cómo podrían abordarse a través del arte.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de investigación y su importancia en el proyecto comunitario.


• Taller de investigación: Los estudiantes investigarán propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Organización de equipos de investigación y asignación de roles.


• Búsqueda de información en libros, revistas y recursos digitales.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas.


• Reflexión: ¿Qué aspectos de las propuestas artísticas investigadas podrían aplicarse en nuestro entorno para abordar los problemas identificados?


• Tarea: Continuar la investig