Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de representar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de representar información.


• Plantear un problema de representación a los estudiantes: "Imagina que eres el encargado de organizar una feria científica en tu escuela y necesitas representar la cantidad de visitantes por día. ¿Cómo podrías hacerlo?"

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una serie de datos sobre la cantidad de visitantes de una feria científica durante una semana.


• Solicitar a los grupos que elijan la mejor forma de representar dicha información: histograma, gráfica poligonal o gráfica de línea. Deben justificar su elección.


• Brindar apoyo a los grupos que lo necesiten y promover la discusión y el intercambio de ideas entre ellos.


• Cada grupo deberá realizar la representación seleccionada en una cartulina o papel grande.

Cierre:

• Cada grupo presenta su representación a los demás compañeros y explica las razones de su elección.


• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes formas de representar información y los criterios utilizados en la ele