El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Plan de clase

Secuencia didáctica: El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Objetivo: Incorporar los saberes de su comunidad y generar pertenencia social y cultural, al interactuar con sus figuras de referencia en su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación.
   
   
   • Presentación del tema: "La importancia de la observación en nuestro entorno".
   
   
   • Planteamiento de la pregunta generadora: "¿Qué podemos aprender observando nuestro entorno y la comunidad que nos rodea?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de observación en el aula: los estudiantes deberán observar detenidamente un objeto (por ejemplo, una planta) y describir sus características.
   
   
   • Plenaria: compartir las observaciones y generar reflexiones sobre la importancia de la observación en el aprendizaje.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: ¿qué aprendimos observando el objeto en el aula?
   
   
   • Tarea para la próxima sesión: realizar una actividad de observación en su casa y traer un objeto para compartir en la siguiente clase.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas en casa.
   
   
   • Introducción del tema: "Conociendo nuestra comunidad y figuras de referencia".
   
   
   • Planteamiento de la pregunta generadora: "¿Quiénes son las figuras de referencia en nuestra comunidad y cómo contribuyen a nuestro aprendizaje?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de observación en la comunidad: los estudiantes, acompañados por sus padres, deberán observar un lugar