Introducción a la composición del Universo y el Sistema Solar
Charo
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la composición del Universo y el Sistema Solar
Objetivo: Comprender la diferencia entre planetas y estrellas.
Duración: 50 minutos
Fase de inicio:
- Presentar el problema: Los alumnos no saben diferenciar un planeta de una estrella.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del Universo y el Sistema Solar.
- Mostrar imágenes y videos relacionados para despertar el interés de los alumnos.
Fase de desarrollo:
- Explicar la composición del Universo y el Sistema Solar.
- Discutir las características de los planetas y las estrellas.
- Realizar preguntas abiertas para fomentar el pensamiento crítico de los alumnos.
Fase de cierre:
- Revisar los conceptos clave sobre planetas y estrellas.
- Plantear una actividad grupal donde los alumnos deben diferenciar entre imágenes de planetas y estrellas.
- Reflexionar sobre la importancia de conocer la diferencia entre planetas y estrellas.
Sesión 2:
Tema: Exploración de los cuerpos celestes
Objetivo: Conocer cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes por medio de las ondas electromagnéticas.
Duración: 50 minutos
Fase de inicio:
- Recordar la actividad anterior y repasar la diferencia entre planetas y estrellas.
- Presentar el objetivo de la sesión: Indagar cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes.
Fase de desarrollo:
- Introducir el concepto de ondas electromagnéticas y su relación con la exploración espacial.
- Mostrar ejemplos de instrumentos utilizados para la detección y procesamiento de ondas electromagnéticas.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos simulan la detección de ondas electromagnéticas.
Fase de cierre:
- An