Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Oficio de panadero

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (5 minutos):

• Saludo y motivación inicial: preguntar a los alumnos si conocen el oficio de panadero y qué saben sobre él.


• Presentación de una imagen relacionada con el oficio de panadero y preguntar a los alumnos qué observan en la imagen.

Desarrollo (35 minutos):

1. Actividad de observación y descripción:

• Mostrar diferentes objetos relacionados con el oficio de panadero (harina, levadura, rodillo, etc.) y pedir a los alumnos que los observen y los describan en voz alta.


• Realizar la misma dinámica con imágenes de lugares relacionados con el oficio de panadero (panadería, horno, etc.) y pedir a los alumnos que los describan.


• Mostrar imágenes de personas relacionadas con el oficio de panadero (panadero, ayudante, etc.) y pedir a los alumnos que los describan.

2. Actividad de escritura:

• Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que describan por escrito uno de los objetos, lugares o personas relacionados con el oficio de panadero.


• Los alumnos deberán utilizar adjetivos y vocabulario relacionado con la descripción física y características de los objetos, lugares y personas.

Cierre (5 minutos):

• Compartir las descripciones escritas en voz alta, fomentando el respeto y la valoración de los diferentes trabajos.


• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de la descripción en la comunicaci