La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

BRISSA YATZELI NORIEGA
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela, y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Objetivo general:
Los alumnos participarán en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.


Objetivos específicos:



  1. Identificar la importancia de la convivencia y colaboración en el ámbito escolar.

  2. Reconocer las normas del aula y su importancia en el desarrollo de un ambiente de convivencia adecuado.

  3. Reflexionar sobre la relación entre la escuela y la comunidad.

  4. Participar activamente en la toma de decisiones relacionadas con el funcionamiento de la escuela.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: La importancia de la convivencia en el ámbito escolar (45 minutos)



  • Actividad de sensibilización: Visualización de un video o lectura de un cuento que destaque la importancia de la convivencia en la escuela.

  • Diálogo en grupo: Reflexión sobre la importancia de la convivencia y colaboración en el aprendizaje.

  • Actividad práctica: Elaboración de un cartel que promueva la convivencia en el aula.


Sesión 2: La importancia de las normas del aula (45 minutos)



  • Actividad de reflexión: Presentación de diferentes situaciones donde se dificulta el cumplimiento de las normas del aula. Análisis de las causas y consecuencias de estas situaciones.

  • Taller de normas: Elaboración de un listado de normas del aula de manera colectiva. Discusión y consenso sobre su importancia.

  • Juego de roles: Representación de situaciones donde se pongan en práctica las normas del aula.


Sesión 3: La relación entre la escuela y la comunidad (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Invitar a los alumnos a indagar sobre la