Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de conocimiento

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos y recursos estéticos pueden utilizarse en un texto literario en inglés.


• Motivar a los alumnos a investigar ejemplos de textos literarios en inglés que utilicen figuras retóricas y recursos estéticos.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes figuras retóricas y recursos estéticos del inglés, como la metáfora, la aliteración, la personificación, entre otros.


• Explicar en qué consiste cada figura retórica o recurso estético y dar ejemplos de su uso en textos literarios en inglés.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y creen ejemplos de figuras retóricas y recursos estéticos en textos literarios.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la creación de textos literarios.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar un cuento corto en inglés y analizar los elementos y recursos estéticos presentes en él.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo visto en la sesión anterior sobre figuras retóricas y recursos estéticos.


• Permitir a los alumnos compartir los cuentos cortos que encontraron y destacar los elementos y recursos estéticos presentes