Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprende las causas y consecuencias históricas del racismo y propone acciones en su vida cotidiana y en la de su comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se abordará el tema de la sequía

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios que hayan presenciado o experimentado.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos combatir la discriminación, racismo, sexismo y prejuicios en nuestra vida cotidiana y en la comunidad escolar?

Desarrollo:

• Investigación y análisis: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre las causas y consecuencias históricas del racismo. Utilizarán diferentes fuentes, como libros, artículos y videos, para obtener información relevante.


• Discusión en grupos: Los grupos discutirán los hallazgos de su investigación y analizarán cómo se manifiesta el racismo en la actualidad. Además, identificarán posibles acciones para combatirlo en su vida cotidiana y en la comunidad escolar.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y propuestas frente a toda la clase.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre lo aprendido durante la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida cotidiana.