Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Martha Beatriz Velasco
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Grado: 2º de Primaria


PDA: Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de seguir instrucciones.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos un juego sencillo que requiere seguir instrucciones, como "Simon dice".

  2. Explicar las reglas del juego y jugar en grupo.

  3. Reflexionar sobre la importancia de seguir instrucciones para poder participar adecuadamente en el juego.

  4. Presentar diferentes tipos de textos con instrucciones, como recetas de cocina, manuales de juegos, instrucciones para armar objetos, etc.

  5. Leer en voz alta un instructivo seleccionado y analizar su contenido.


Sesión 2:
Objetivo: Practicar la lectura de diferentes tipos de instrucciones y su comprensión.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes instructivos (uno por grupo).

  2. Leer en voz alta el instructivo asignado y discutir su contenido en el grupo.

  3. Pedir a cada grupo que presente el instructivo a toda la clase y explique cómo seguir las instrucciones.

  4. Realizar una actividad práctica relacionada con el contenido de los instructivos, como seguir una receta sencilla para preparar un snack.

  5. Reflexionar sobre las dificultades encontradas al seguir las instrucciones y discutir estrategias para superarlas.


Sesión 3:
Objetivo: Aplicar lo aprendido en una actividad práctica y evaluar la comprensión de