Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Participación pública de libros

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos y ejemplos que conozcan.


• Actividad motivadora: Escuchar una canción popular y analizar los recursos estéticos presentes en la letra.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos estéticos presentes en la lengua española (rima, metáfora, aliteración, etc.) mediante ejemplos literarios.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y crearán una lista de recursos estéticos que encuentren en diferentes poemas y canciones.


• Puesta en común y análisis de los resultados obtenidos por cada equipo.

Cierre:

• Reflexión y discusión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán buscar un poema o canción que les guste y analizar los recursos estéticos presentes en el mismo.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir en grupos pequeños los poemas o canciones seleccionadas y analizar los recursos estéticos encontrados.


• Puesta en común y discusión grupal sobre los recursos estéticos más re