Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Ezequiel Borja
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.


Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.


Objetivo (PDA): Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

  • Pregunta motivadora: ¿Cuáles son los principales problemas sociales y ambientales que afectan a nuestra comunidad?

  • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos deberán mencionar los problemas que identifican en su comunidad relacionados con la temática.


Desarrollo:



  • Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes.

  • Presentación del problema: Cada equipo deberá elegir uno de los problemas sociales y ambientales identificados anteriormente y debatir sobre sus causas y consecuencias.

  • Investigación y análisis: Cada equipo realizará una investigación sobre el problema elegido, recopilando información relevante y analizando sus causas y consecuencias.

  • Diseño de soluciones: Con base en la investigación realizada, cada equipo deberá proponer al menos dos posibles soluciones para abordar el problema identificado.


Cierre:



  • Exposición de soluciones: Cada equipo presentará sus propuestas de solución al resto de la clase.

  • Debate y reflexión: Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las diferentes propuestas presentadas, fomentando el pensamiento crítico y la intercul