Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y contextualización del tema.
   
   
   • Presentación del problema interdisciplinar: correcta alimentación y su relación con los números y su orden.
   
   
   • Planteamiento de preguntas guía: ¿Cómo podemos comparar y ordenar los números con signo en la recta numérica?, ¿Qué relación tiene esto con la correcta alimentación?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de la recta numérica y sus características.
   
   
   • Ejemplos prácticos de números enteros y su ubicación en la recta.
   
   
   • Actividad en grupos: Los alumnos realizarán una investigación sobre la relación entre los alimentos y los números con signo, identificando ejemplos de situaciones en las que se puedan aplicar.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la correcta alimentación y su relación con los números y su orden.
   
   
   • Tarea: Resolver ejercicios de comparación y ordenamiento de números con signo en la recta numérica.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.
   
   
   • Recordatorio de la importancia de la correcta alimentación y su relación con los números y su orden.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad individual: Los alumnos resolverán ejercicios de comparación y ordenamiento de números con signo