Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Motivación (10 minutos)

• Presentar a los alumnos la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Mostrar ejemplos de textos diversos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.


• Generar una lluvia de ideas sobre los beneficios de leer en voz alta y compartir la lectura con otros.

2. Exploración (15 minutos)

• Distribuir a los alumnos diferentes textos (cuentos, poemas, canciones, etc.) y pedirles que los lean en voz alta.


• Fomentar la participación y la colaboración entre los estudiantes mientras leen y comparten los textos.

3. Reflexión (10 minutos)

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reflexionar sobre la experiencia de la lectura compartida en voz alta.


• Guiar una discusión sobre la importancia de la entonación, la expresión y la fluidez al leer en voz alta.

4. Aplicación (10 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes textos para que practiquen la lectura compartida en voz alta.


• Observar y brindar retroalimentación a los estudiantes, resaltando sus fortalezas y ofreciendo sugerencias para mejorar.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Reflexión (10 minutos)

• Recordar a los alumnos los beneficios de la lectura compartida en voz alta y cómo pueden aplicarlos en su vida diaria.

2. Exploración (15 minutos)

• Proporcionar a los estudiantes diferentes textos relacionados con