La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación atender al problema de la poca participación de los padres de familia en la educación de sus hijos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen, tanto en su entorno familiar como en su comunidad.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo.


• Proyección de imágenes y videos que muestren la riqueza de las diferentes lenguas.


• Actividad en parejas: los alumnos entrevistarán a sus padres o familiares para conocer qué idiomas se hablan en su hogar y qué importancia se le da a cada uno.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas obtenidas en las entrevistas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en la sociedad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de un caso de estudio sobre la importancia de la comunicación familiar en el rendimiento académico de los estudiantes.

Desarrollo:

• Realización de una dinámica de role-play en la que los alumnos simularán una conversación entre padres e hijos para resolver un problema escolar.


• Discusión grupal sobre la importanci