Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Inundación, baches y escasez de agua.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos de desastres naturales y preguntar a los alumnos si conocen los riesgos y las causas de dichos desastres.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema de inundación, baches y escasez de agua en un lugar específico y cómo esto puede ser causado por procesos naturales o actividades humanas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los riesgos de desastre relacionados con inundaciones, baches y escasez de agua, así como sus posibles causas naturales y humanas.


• Recopilación y análisis de la información: Cada grupo deberá recopilar la información encontrada y analizarla para identificar las causas de los riesgos de desastre en el lugar específico mencionado en el problema.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos sobre las causas de los riesgos de desastre relacionados con inundaciones, baches y escasez de agua, y cómo estos pueden ser