Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Clase: Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Reconoce la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la Clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre los movimientos independentistas y las gestas.


• Plantear el problema que abordaremos en esta clase: "El alumno no identifica qué son los movimientos independentistas y las gestas".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una situación o caso que involucre un movimiento independentista y una gesta de resistencia específica.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el caso asignado y respondan las siguientes preguntas:
  
  
  1. ¿Qué movimiento independentista y gesta de resistencia están involucrados?
  
  
  2. ¿Cuál fue el contexto histórico en el que se desarrollaron?
  
  
  3. ¿Cuál fue la participación popular en la lucha por la independencia?
  
  
  4. ¿Qué impacto tuvo la participación popular o la ausencia de ésta en el resultado de la lucha por la independencia?
  
  
  
  

Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta los resultados de su investigación.


• Identificar las similitudes y diferencias entre los diferentes casos estudiados.


• Reflexionar sobre la importancia de la participación popular en los movimientos independentistas y las gestas de resistencia.


• Asignar la tarea de investigar un movimiento independentista y gesta de resistencia de su elección para la s