Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y de inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario de autoevaluación y Observación participativa

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Conversación sobre la importancia del autoconocimiento y la aceptación de uno mismo.


• Introducción al tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

• Actividad grupal: "Mapa de mi vida". Los alumnos deben dibujar un mapa que represente sus experiencias, gustos, intereses y deseos.


• Reflexión en grupo sobre los mapas realizados y cómo influyen en la forma en que nos relacionamos con los demás.

Cierre:

• Puesta en común de los aprendizajes obtenidos.


• Tarea: Realizar una entrevista a un compañero para conocer más sobre sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de reconocer a los demás y respetar sus formas de ser.

Desarrollo:

• Actividad individual: "Mi retrato emocional". Los alumnos deben dibujar un autorretrato y colocar palabras o imágenes que representen sus emociones y formas de ser.


• Actividad en parejas: Intercambio de retratos y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre ellos.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones.


• Tarea: Investigar sobre alguna personalidad famosa y analizar cómo sus formas de ser,