Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Helí Fonseca
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Tema: Seguridad e higiene en el taller de soldadura.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Ampliar las posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.

  • Introducción a la importancia de la seguridad e higiene en el taller de soldadura.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los riesgos y medidas de seguridad en el uso de herramientas y máquinas de soldadura.

  • Exposición de los resultados de la actividad y discusión en grupo.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de medidas de seguridad e higiene en el taller de soldadura.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre las medidas de seguridad investigadas.

  • Actividad: Elaboración de un mapa conceptual sobre las medidas de seguridad e higiene en el taller de soldadura.

  • Presentación de los mapas conceptuales y discusión en grupo.

  • Tarea: Realizar un pequeño informe sobre la importancia de la seguridad e higiene en el taller de soldadura.


Sesión 3:



  • Revisión de los informes elaborados por los alumnos.

  • Actividad: Ver un video educativo sobre los riesgos en el taller de soldadura y las medidas de seguridad necesarias.

  • Discusión en grupo sobre el video, destacando