Las reacciones de óxido-reducción : identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Objetivo PDA: Valora los beneficios y el costo ambiental de procesos y productos derivados de las reacciones redox, por medio de debates y argumentando su postura a favor de la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema interdisciplinario: Examen COMIPEMS.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una reacción redox y su importancia en la química.


• Explicar la importancia de la sustentabilidad y cómo se relaciona con las reacciones redox.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de número de oxidación y explicar cómo se calcula.


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo del número de oxidación.


• Explicar qué son los agentes oxidantes y reductores y su papel en las reacciones redox.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de agentes oxidantes y reductores.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupos pequeños sobre los beneficios y el costo ambiental de las reacciones redox.


• Cada grupo debe argumentar su postura a favor de la sustentabilidad y presentar sus conclusiones al resto de la clase.


• Resumir los puntos clave de la discusión y enfatizar la importancia de tomar decisiones sustentables en los procesos y productos derivados de las reacciones redox.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente el tema de la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Introducir el problema interdisciplinario COMIPEMS y su relación con la química y las reacciones redox.


• Explicar la importancia