Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Juegos estratégicos para incrementar la efectividad en la actuación cotidiana.

Objetivo: Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de interés

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de desarrollar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo para mejorar su actuación en diferentes situaciones, tanto de juego como cotidianas.


• Actividad de motivación: Juego de estrategia en equipo (ajedrez, damas, etc.) con el fin de despertar el interés de los alumnos y fomentar el pensamiento estratégico.


• Reflexión y análisis: Los alumnos comentarán sus estrategias utilizadas durante el juego y cómo influyeron en su actuación.

Sesión 2:

• Integración interdisciplinaria: Los alumnos realizarán una actividad de lectura relacionada con el tema de juegos estratégicos.


• Análisis de la lectura: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre las estrategias empleadas por los personajes de la historia y cómo pueden aplicarlas en su vida cotidiana.


• Actividad práctica: Los alumnos diseñarán su propio juego de mesa estratégico, considerando las estrategias aprendidas durante la lectura.

Sesión 3:

• Aplicación de estrategias: Los alumnos utilizarán los juegos de mesa diseñados en la sesión anterior para poner en práctica las estrategias aprendidas.


• Reflexión