Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes.
Andres Carachure
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, las relaciona con el ejercicio de sus derechos, comparte experiencias sobre cómo éstas son satisfechas en las familias y en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes.
Objetivo (PDA): Analizar las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes, relacionándolas con el ejercicio de sus derechos, compartiendo experiencias sobre cómo estas necesidades son satisfechas en las familias y en la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Duración de 45 minutos
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y qué son las necesidades básicas.
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una situación problemática relacionada con el ejercicio de los derechos y la satisfacción de las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes en su comunidad.
- Los grupos deben discutir y analizar la situación problemática, identificar las necesidades básicas que no están siendo satisfechas y analizar cómo se ven afectados los derechos de los niños en esa situación.
- Cada grupo debe presentar sus conclusiones y compartir ejemplos de situaciones en las que se respeten o no se respeten los derechos de los niños en relación a sus necesidades básicas.
Sesión 2: Duración de 45 minutos
- Retomar las conclusiones de la sesión anterior y realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de garantizar el ejercicio de los derechos y la satisfacción de las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes.
- Introducir el concepto de inclusión y de interculturalidad crítica, explicando cómo estos enfoques pueden contribuir a garantizar los derechos de todos los niños, independientemente de su ori