Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los pueblos de Mesoamérica.


• Presentar el problema a resolver: La falta de interés de los alumnos por la historia y los pueblos antiguos de Mesoamérica.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una civilización mesoamericana (mayas, aztecas, etc.).


• Cada grupo investigará aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y política de la civilización asignada.


• Los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes de información (libros, internet, documentales, etc.) para recopilar la información necesaria.

Cierre:

• Cada grupo presentará a sus compañeros los aspectos más relevantes de la civilización que investigaron.


• Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y comentarios sobre las presentaciones.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer la historia de los pueblos antiguos de Mesoamérica y su influencia en la actualidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los pueblos antiguos de Mesoamérica.


• Realizar una actividad artística relacionada con la temática, por ejemplo, dibujar una escena de la vida cotidiana en una civilización mesoamericana.

Desarrollo:

• Continuar la investigación en grupos pequeños, pero esta vez enfocándose en un problema específico que