Ubicación espacial

Plan de clase

Tema: Ubicación espacial
Nivel: Primaria 5º

Objetivo: Elaborar e interpretar croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: NOUBICA DE FORMA ESPACIAL DENTRO DE SU LOCALIDAD.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos el problema a atender sobre la falta de ubicación espacial dentro de su localidad y generar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de este problema.


• Actividad principal: Realizar una salida alrededor de la escuela para que los alumnos observen y registren elementos y lugares importantes de su entorno, utilizando cuadernos de campo.


• Actividad de cierre: En grupos, los alumnos compartirán sus hallazgos y elaborarán un mapa básico de su localidad en base a sus observaciones.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Retomar el mapa elaborado en la sesión anterior y plantear el objetivo de la clase: Elaborar croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.


• Actividad principal: En grupos, los alumnos realizarán recorridos por la localidad y elaborarán croquis sencillos de los lugares visitados, considerando elementos como referencias, puntos cardinales y escala.


• Actividad de cierre: Los grupos compartirán sus croquis y se realizará una breve reflexión sobre la importancia de los croquis en la comunicación de la ubicación espacial.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Repasar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores sobre ubicación espacial y croquis.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán individualmente