Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Los diferentes tipos de textos

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Leer en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una serie de diferentes textos, como un cuento, un poema, una canción, una nota informativa, una carta y un anuncio publicitario. Preguntar a los alumnos si conocen la diferencia entre cada uno de ellos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación: Realizar una breve explicación sobre los diferentes tipos de textos, sus características y usos.
   
   
   • Lectura compartida: Elegir uno de los textos y leerlo en voz alta junto con los alumnos, resaltando las características propias de cada tipo de texto.
   
   
   • Análisis y discusión: Promover una discusión sobre las características de cada texto leído, resaltando las diferencias entre ellos. Preguntar a los alumnos qué tipo de texto les parece más interesante y por qué.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión y compromiso: Pedir a los alumnos que se comprometan a prestar atención a los diferentes tipos de textos que encuentren en su entorno, tanto en la escuela como en casa.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordatorio: Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre los diferentes tipos de textos, preguntando a los alumnos si han observado algún texto específico en su entorno desde entonces.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta: Pedir a los alumnos que traigan textos diversos que hayan enc