La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y breve introducción al tema.
   
   
   • Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que mencionen situaciones problemáticas que hayan observado en su comunidad.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de pensamiento crítico y su importancia en la identificación de problemas y búsqueda de soluciones.
   
   
   • Discusión y análisis de situaciones problemáticas mencionadas por los alumnos.
   
   
   • Trabajo en grupos pequeños: Cada grupo debe seleccionar una situación problemática y realizar una lluvia de ideas para generar diferentes formas creativas de resolverla. Se les animará a utilizar la narrativa (como un cuento) como una de las posibles formas creativas de expresar las soluciones.
   
   
   • Asesoramiento a los grupos por parte del profesor para el desarrollo de sus ideas creativas.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Presentación de las propuestas creativas por parte de cada grupo.
   
   
   • Comentario y retroalimentación colectiva sobre las propuestas presentadas.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia del lenguaje en la gramática para expresar las necesidades e intereses comunitarios de manera