Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en la asignatura de Formación cívica y ética para alumnos de Segundo grado de Secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: La falta de interés en la lectura, en la investigación y la falta de conocimiento.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del problema: La falta de interés en la lectura, la investigación y la falta de conocimiento.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Planteamiento de preguntas: ¿Qué son los derechos humanos? ¿Por qué son importantes? ¿Cómo podemos asegurarnos de que se respeten?

Fase de Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de un texto relacionado con los derechos humanos para su lectura y análisis.


• Realización de una discusión en grupos sobre el texto leído para identificar los conceptos clave relacionados con los derechos humanos.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Actividad de investigación en grupos sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relació