Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo (PDA): Indaga y describe los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo su estado físico puede cambiar según la temperatura.


• Presentar una situación problemática relacionada con el tema: "Imagina que tienes una barra de chocolate y la colocas en un lugar muy caluroso, ¿qué crees que sucederá con la barra de chocolate?"


• Realizar experimentos sencillos con diferentes materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo) para observar los cambios de estado físico al variar la temperatura.


• Registro de observaciones y conclusiones en sus cuadernos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué observaron en los experimentos realizados.


• Presentar nuevos materiales para experimentar (vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).


• Realizar experimentos con los nuevos materiales para observar los cambios de estado físico al variar la temperatura.


• Registro de observaciones y conclusiones en sus cuadernos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Conversar sobre los experimentos realizados en las sesiones anteriores y las conclusiones obtenidas.


• Relacionar los cambios de estado físico de los materiales con la temperatura.


• Realizar una actividad práctica en la que