Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo PDA: El alumno formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del acoso escolar.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a desarrollar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el cambio climático, sus causas y consecuencias.


• Introducir el tema del acoso escolar y su relación con el bienestar de las personas y el entorno.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una pregunta de investigación relacionada con el cambio climático y sus factores.


• Cada equipo investigará utilizando diversas fuentes de información (libros, internet, revistas, etc.) para encontrar respuestas a su pregunta.


• Los alumnos realizarán experimentos sencillos para comprender los conceptos de calor, radiación y temperatura, y su relación con el cambio climático.


• Los equipos compartirán sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión final sobre los hallazgos y conclusiones de los equipos.


• Planteamiento de hipótesis que relacionen la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero.


• Conexión con el problema del acoso escolar y cómo este puede afectar también al entorno y al bienestar de las personas.


• Asign