Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Claudia Torres
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Objetivo: Analizar las formas de interactuar y explorar las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el problema principal "Los alumnos de la escuela no tienen cuidado y preservación del medio ambiente así como protección y características a los animales".

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar conductas y acciones que demuestren respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  • Proponer una situación problemática relacionada con el tema para que los alumnos puedan reflexionar y analizar posibles soluciones.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación y análisis del problema: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta relacionada con el problema principal para que investiguen y busquen información.

  • Los grupos deberán buscar información sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza, así como las consecuencias de no hacerlo.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y generar una reflexión grupal sobre la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Identificación de acciones concretas: En grupos, los alumnos deberán identificar acciones concretas que pueden realizar para cuidar y respetar la naturaleza en su entorno escolar y en su vida diaria.

  • Cada grupo deberá presentar s