Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Las tres R (Reducir, Reutilizar, Reciclar) para niños pequeños

Objetivo: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las tres R (Reducir, Reutilizar, Reciclar)


• Actividad de motivación: Mostrar a los niños diferentes objetos y preguntarles si saben cómo se pueden utilizar para reducir, reutilizar o reciclar.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos reducir, reutilizar y reciclar en nuestro hogar y escuela?


• Formación de equipos y asignación de roles.


• Investigación en el aula y en casa sobre ejemplos de reducir, reutilizar y reciclar.


• Registro de ideas en un cuadro de ideas.

Sesión 2:

• Presentación de los ejemplos recopilados por los equipos.


• Debate grupal sobre la importancia de las tres R para el cuidado de la naturaleza.


• Elaboración de un mural con imágenes y frases que representen la importancia de reducir, reutilizar y reciclar.


• Registro de acciones que se pueden realizar en el hogar y la escuela para llevar a cabo las tres R.

Sesión 3:

• Observación de videos cortos sobre la importancia de las tres R.


• Actividad práctica: Clasificación de objetos en las categorías de reducir, reutilizar y reciclar.


• Reflexión grupal sobre cómo se pueden aplicar las tres R en su vida diaria.


• Elaboración de un folleto informativo sobre las tres R para llevar a casa y compartir con la familia.

Sesión 4:

• Visita a un centro de reci