Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Tema: Reconocimiento de las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región.

Objetivo: Los alumnos investigarán sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región, a través de entrevistas y fuentes impresas y electrónicas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La mayoría de los alumnos no han desarrollado habilidades de la lengua oral y escrita.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación sobre la diversidad lingüística en México y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen.


• Actividad: Los alumnos entrevistarán a sus familiares para conocer qué lenguas se hablan en su hogar. Registrarán las respuestas en una lista.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Lectura de textos o cuentos en diferentes lenguas indígenas de México.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación en fuentes impresas y electrónicas sobre las lenguas que se hablan en su localidad y/o región. Registrarán la información en fichas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Actividad: Los alumnos compartirán en pequeños grupos la información que encontraron en su investigación y realizarán un mapa con la ubicación de las diferentes lenguas en México.


• Presentación de los mapas por parte de cada grupo.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Ac