Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Planeación de clase - Producción y envío de cartas personales

Objetivo (PDA): Envía las cartas que escribe a través del correo postal y/o electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Escasa oportunidad de recreación en la comunidad de Tlaquiltepec.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de mantener la comunicación escrita a través de cartas personales.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación escrita que existen en la actualidad.


• Lectura: Leer en voz alta un fragmento de una carta personal y reflexionar sobre su contenido.


• Actividad: Pedir a los alumnos que escriban una carta personal dirigida a un amigo o familiar de su elección.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una visita al correo local para que los alumnos conozcan cómo funciona el proceso de envío de cartas.


• Reflexión: Conversar con los alumnos sobre la importancia de mantener viva la tradición de enviar cartas a pesar de la existencia del correo electrónico.


• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan una de las cartas que escribieron en la sesión anterior y la envíen por correo postal.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una investigación en la comunidad sobre la escasa oportunidad de recreación y recopilar información sobre posibles soluciones.


• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear propuestas recreativas para la comunidad de Tlaquiltepec.


• Presentación: Cada grupo deberá exponer sus propuestas y argumentar por qué consideran que serían beneficiosas para la comunidad.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar u