Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Aevj Integra
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Enfasis en electrónica


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que los estudiantes identifiquen en su entorno cercano relacionados con la electrónica.

  • Mostrar ejemplos de proyectos de electrónica que hayan tenido impacto en la sociedad.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se trabajará en equipo para resolver un problema relacionado con la electrónica.


Desarrollo:



  • Organizar a los estudiantes en equipos.

  • Cada equipo deberá elegir un problema identificado en el inicio y analizarlo a profundidad.

  • Investigar sobre posibles alternativas de solución utilizando recursos electrónicos y tecnológicos.

  • Realizar un listado de criterios y condiciones para seleccionar la mejor solución.


Cierre:



  • Cada equipo deberá presentar el problema seleccionado, las alternativas de solución investigadas y los criterios utilizados para seleccionar la mejor opción.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentar a los estudiantes los conceptos básicos de electrónica necesarios para desarrollar sus soluciones.

  • Realizar una