Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la comprensión lectora y la capacidad de relatar con sus propias palabras

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos explicando que se aprenderá sobre los elementos y los recursos estéticos presentes en la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por elementos y recursos estéticos.


• Mostrar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar los principales elementos y recursos estéticos, como la rima, la metáfora, la aliteración, el ritmo, entre otros.


• Distribuir poemas, canciones y juegos de palabras para que los alumnos identifiquen y subrayen los recursos estéticos presentes en ellos.


• Realizar actividades en parejas o en grupos pequeños donde los alumnos compartan sus hallazgos y discutan sobre su significado y efecto estético.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los recursos estéticos identificados por los alumnos y discutir sobre su importancia en la literatura oral y escrita.


• Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y opiniones sobre los textos analizados.


• Asignar la tarea de buscar un poema, canción o juego de palabras y traerlo a la siguiente sesión para analizarlo en clase.