Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Objetivo (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema relacionado: Los sentidos de mi cuerpo
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Título: Explorando los sentidos de mi cuerpo
Objetivo: Identificar y describir los cinco sentidos del cuerpo.
Actividad:

1. Iniciar la clase con una breve reflexión sobre la importancia de los sentidos y cómo nos ayudan en nuestra vida diaria.


2. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes se dividan en grupos y exploren diferentes estaciones sensoriales, enfocadas en cada uno de los cinco sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto).


3. Al finalizar, realizar una puesta en común y discutir las experiencias vividas en cada estación.

Sesión 2:
Título: El dibujo como comunicación
Objetivo: Reconocer el dibujo como una forma de comunicación y expresión.
Actividad:

1. Presentar diferentes ejemplos de dibujos que representen ideas, emociones o situaciones.


2. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes dibujen una actividad o acuerdo escolar previamente acordado en clase.


3. En grupos, los estudiantes compartirán sus dibujos y explicarán lo que representan.


4. Reflexionar en conjunto sobre la importancia del dibujo como una forma de comunicación y cómo puede ayudar a recordar actividades y acuerdos.

Sesión 3:
Título: La escritura como registro
Objetivo: Comprender la importancia de l