El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo PDA: Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de "La alimentación adecuada para conservar la salud".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los usos del suelo en nuestra localidad y cuáles son los problemas relacionados con él?


• Motivación: Exposición de imágenes de diferentes tipos de suelo y sus usos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre los diferentes usos del suelo en la localidad y los problemas asociados a ellos.


• Búsqueda y selección de información: Los grupos buscan información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas) y seleccionan la información relevante.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presenta los resultados de su investigación y se realiza una discusión en conjunto sobre los usos y problemas del suelo en la localidad.


• Reflexión: Los alumnos reflexionan sobre la importancia del suelo como recurso estratégico y los impactos que pueden tener los problemas relacionados con él en la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación: Repaso de los usos del suelo y los problemas asociados a ellos e