Estudio de los números - Identificación y uso de los números ordinales

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Identificación y uso de los números ordinales

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y usar los números ordinales, en español y en su lengua materna, para ordenar objetos o indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta veinte elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a los números ordinales

• Presentación del tema: ¿Qué son los números ordinales? ¿Para qué se utilizan?


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se usan los números ordinales.


• Actividad individual: Los alumnos ordenarán una colección de objetos del aula utilizando números ordinales.


• Discusión y reflexión en grupo sobre el uso de los números ordinales en la actividad.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Los números ordinales en español y en su lengua materna

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de los números ordinales en español y en la lengua materna de los alumnos.


• Actividad en parejas: Los alumnos practicarán la identificación y el uso de los números ordinales en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los números ordinales en español y en su lengua materna.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Aplicación de los números ordinales en la distribución del espacio escolar

• Presentación del problema: "Distribuyo el lugar". Explicación de que los alumnos deberán distribuir un espacio en la escuela de acuerdo a un cierto orden utilizando los números ordinales.


• Actividad grupal: Los alumnos trabajarán en equipo para distribuir un espacio en la