Introducción al proyecto comunitario
MARIA VERONICA FIGUEROA
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica información específica sobre asuntos de su interés, y comprende el tema central.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Comprensión y producción de textos informativos
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
Objetivo: Introducir a los estudiantes al tema del proyecto comunitario y despertar su interés por temas de interés colectivo e individual.
- Presentar a los estudiantes el concepto de proyecto comunitario y explicar cómo se relaciona con el tema de comprensión y producción de textos informativos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas de interés colectivo e individual que podrían abordarse en el proyecto.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar más sobre un tema de su elección para la siguiente sesión.
Sesión 2: Investigación sobre temas de interés
Objetivo: Fomentar la investigación y el análisis de información sobre temas de interés para los estudiantes.
- Los grupos presentan los temas que eligieron y comparten la información que encontraron.
- Realizar una actividad de análisis de la información, donde los estudiantes identifiquen la información específica y el tema central de cada tema investigado.
- Reflexionar sobre la importancia de la comprensión de textos informativos y su relación con la producción de textos académicos.
Sesión 3: Producción de textos informativos
Objetivo: Desarrollar la habilidad de producción de textos informativos en los estudiantes.
- Explicar la estructura y características de los textos informativos.
- Proporcionar ejemplos de textos informativos y analizarlos en grupo.
- Los estudiantes escriben un texto informativo sobre el tema de su elección, siguiendo una estructura clara y utilizando información específica.
Sesión 4: Revisión y mejora de