Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Análisis, conocimiento y elaboración de textos literarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del análisis estético de los textos literarios.


2. Lista de cotejo de participación en la comunidad al compartir los juicios estéticos.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los textos literarios y su influencia en la sociedad.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la metodología del proyecto comunitario.


• Motivar a los alumnos a elegir un texto literario de su preferencia para analizarlo estéticamente.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de análisis estético, juicio estético y compartir en la comunidad.


• Proporcionar herramientas para el análisis estético de textos literarios como el uso del lenguaje, el estilo del autor, la estructura de la obra, entre otros.


• Permitir a los alumnos elegir un texto literario de su libre elección para analizarlo estéticamente.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan brevemente sus elecciones de textos literarios y los motivos por los cuales los eligieron.


• Asignar la tarea de analizar estéticamente el texto elegido y prepararse para compartir su juicio estético en la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente el objetivo de la clase anterior y los conceptos d