Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar formularios que se emplean en la gestión de determinados trámites personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: se les preguntará a los alumnos si saben qué es un formulario y para qué se utiliza. Se les dará una breve explicación sobre su importancia en los trámites personales.


• Actividad 1: se les entregará a los alumnos diversos formularios y se les pedirá que los observen y comenten en parejas o grupos pequeños. Luego, se compartirán en el grupo grande las observaciones y comentarios.


• Actividad 2: se les dará a los alumnos una lista de trámites personales (como solicitar una tarjeta de biblioteca, inscribirse en un curso extracurricular, solicitar una beca, etc.) y se les pedirá que identifiquen qué formulario corresponde a cada trámite.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: se repasarán los conceptos principales y se resolverán dudas.


• Actividad 1: se les entregará a los alumnos una serie de formularios con información incompleta. Se les pedirá que completen la información necesaria en cada uno de ellos.


• Actividad 2: se formarán grupos y se les asignará un trámite específico. Cada grupo deberá elaborar un formulario completo para ese trámite, considerando los datos necesarios y las instrucciones claras. Al finalizar, cada grupo presentará su formulario al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: se revisarán los formularios elaborados por lo