Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Cuidado del agua.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Estrategias para el desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversación grupal sobre las diferencias de roles entre hombres y mujeres en la sociedad.


• Lectura y análisis de un cuento que aborde el tema de la igualdad de género y la participación en las actividades familiares.


• Puesta en común de ideas y reflexiones a partir de la lectura.


• Diseño de un mural colectivo sobre las actitudes y prácticas que prevalecen en las familias.

Sesión 2:

• Presentación de un video educativo sobre la importancia del cuidado del agua.


• Debate grupal sobre las acciones que pueden realizar tanto hombres como mujeres para cuidar el agua en sus hogares y comunidades.


• Elaboración de una lista de prácticas sostenibles relacionadas con el cuidado del agua.

Sesión 3:

• Invitación a los alumnos a realizar una encuesta a sus familias sobre las actividades y responsabilidades que realizan hombres y mujeres en el hogar.


• Análisis de los resultados de la encuesta en grupos pequeños.


• Exposición de conclusiones y reflexiones en la clase.

Sesión 4:

• Organización de una visita a una institución que trabaje en el cuidado del agua.


• Participación activa en una actividad de servicio relacionada con el cuidado del agua, como la limpieza de un río o la plantación de ár