Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas, aplicado al cuidado del medio ambiente en las barrancas de la comunidad.
Jorge Benítez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas, aplicado al cuidado del medio ambiente en las barrancas de la comunidad.
Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de necesidades humanas y su relación con el cuidado del medio ambiente en las barrancas de la comunidad.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en las barrancas para cuidar el medio ambiente.
- Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de utilizar herramientas adecuadas para la conservación del medio ambiente y cómo estas pueden facilitar el trabajo.
- Aprendizaje servicio: Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre las herramientas utilizadas en las barrancas de la comunidad para cuidar el medio ambiente y proponer acciones para mejorar su uso.
Sesión 2:
- Recapitulación: Repasar con los alumnos la información investigada en la sesión anterior y las propuestas de acciones para mejorar el uso de herramientas en las barrancas.
- Actividad: Realizar una dinámica de ident