Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Localizar y leer textos explicativos de temas variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Ninguno

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión intercultural (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender y producir textos explicativos.


• Fomentar una reflexión sobre la diversidad cultural y su influencia en la forma en que se explican diferentes temas en distintas comunidades.


• Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de textos explicativos que hayan encontrado en su entorno comunitario.

Sesión 2: Identificación de características de los textos explicativos (45 minutos)

• Presentar diferentes tipos de textos explicativos y analizar sus características comunes.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen las partes y elementos que conforman un texto explicativo.


• Proporcionar ejemplos de textos explicativos variados y pedir a los alumnos que los clasifiquen de acuerdo a su contenido.

Sesión 3: Localización y selección de textos explicativos (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que, en grupos, busquen textos explicativos de temas variados dentro de su comunidad o entorno.


• Cada grupo debe seleccionar uno o más textos y justificar por qué los consideran explicativos.


• Realizar una puesta en común donde los grupos compartan sus hallazgos y expliquen las características de los textos seleccionados.

Sesión 4: Lectura y comprensión de textos explicativos (45