Comprensión y producción de textos argumentativos para promover la convivencia

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos argumentativos para promover la convivencia

Objetivo:
PDA: Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos y podrán distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Sesión 1: Introducción al tema de la convivencia (45 minutos)

1. Presentación (10 minutos):

• Saludar a los alumnos y explicar el tema de la clase: "Hoy comenzaremos a trabajar en la comprensión y producción de textos argumentativos, pero antes de profundizar en ello, vamos a hablar sobre la importancia de la convivencia en nuestro entorno, tanto en la escuela como en la comunidad".

2. Actividad de reflexión (20 minutos):

• Distribuir a los alumnos tarjetas con preguntas sobre la convivencia y pedirles que las respondan en forma individual.


• Luego, formar grupos de trabajo para que compartan sus respuestas y generen una lista de ideas principales sobre la convivencia.

3. Puesta en común (15 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus ideas principales y registrarlas en el pizarrón.


• Realizar una discusión en clase sobre la importancia de una buena convivencia y cómo esto influye en nuestro bienestar y desarrollo personal.

Sesión 2: Lectura y análisis de textos argumentativos (45 minutos)

1. Presentación (10 minutos):

• Recordar brevemente la sesión anterior, enfocándose en la importancia de la convivencia.


• Explicar que hoy se trabajarán con textos argumentativos, donde se presentan diferentes opiniones sobre un tema polémico.

2. Lectura y análisis de textos (30 minutos):

• Entregar a los alumnos una selección de textos argumentativos relacionados con temas de convivencia y pedirles que los lean en silencio.


• Luego, formar grupos