Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar a atender: Cultura de paz y derechos humanos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno cuente una experiencia que le haya gustado y que haya influido en su forma de ser, pensar, actuar o relacionarse.

Fase de desarrollo:

• Presentar el concepto de autoconocimiento y la importancia de reconocer nuestras ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Realizar una actividad individual en la que los alumnos completen un cuestionario sobre sus preferencias, metas y habilidades.


• Formar grupos de trabajo y pedir a los alumnos que compartan sus respuestas con sus compañeros, identificando similitudes y diferencias.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta las similitudes y diferencias encontradas.


• Reflexionar sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias en la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse de cada persona.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un personaje famoso que haya superado obstáculos y logrado alcanzar sus metas.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos