Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura dramatizada y representación teatral

Tema: Identificación de la estructura externa del texto dramático

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar la estructura externa del texto dramático, conformada por diálogos, listado de personajes y acotaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Contaminación y áreas verdes

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la lectura dramatizada y la representación teatral.


• Explicación de la estructura externa del texto dramático, haciendo énfasis en los diálogos, listado de personajes y acotaciones.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y analizar estos elementos en diferentes textos dramáticos.


• Asignación de pequeñas lecturas dramatizadas para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y retroalimentación sobre los elementos identificados en las lecturas dramatizadas.


• Presentación de un proyecto comunitario relacionado con la problemática de la contaminación y las áreas verdes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles temas para una obra de teatro corta relacionada con esta problemática.


• Elección del tema y división de los alumnos en grupos para la escritura del guion.

Sesión 3:

• Revisión y corrección de los guiones escritos por los grupos.


• Ensayo de las escenas principales de la obra de teatro.


• Retroalimentación y ajustes necesarios en el guion y en la puesta en escena.


• Organización de la presentación de la obra para la comunidad escolar y familias.

Sesión 4:

• Continuación de los ensayo